【我行，我要！】

故事自 爱庭老师 | 亲子教育达人

于 2020年刊登《企业家媒体》@ 亲子专栏

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图/网络

在孩子们的求学生涯，倘若有学生持着发亮的双眼，由心的一句“我行！我要！”对许多家长和老师而言是多么可遇不可求的事啊！家瑞 --- 就是这么一个孩子。回想当初他加入培训班的时候，双手总是相互交叉于胸前，上课时显得格外安静。当我往他身上投去目光，他会用极快的速度低下头然后默不作声。

显然，这孩子对学习的信心都早已降至海平面以下。无论是阅读速度、发音、写字及记忆力都惨不忍睹。对于这类型的孩子，往往内心路障特多。在我与家瑞接触第一次后，可强烈感受他身上每个细胞都在一声无奈一声叹气。天呐～怎么一个原本可以活得阳光灿烂的男孩可以“沦陷”成这样子？难以阻挡我质疑他过去一千八百多个日子到底是在干嘛的。 两、三堂课后，家瑞踏入培训班的脚步不再那么沉重。可是他对我这个老师还是保留一定的距离。每当进行小组活动，大家必须在限定时间内完成特定任务时，家瑞就会因叫焦虑，结果欲速则不达犯的错特别多。 人与人之间就是一种有形无形的相互作用力。再一个月之后，家瑞开始放下防备心不再逃避老师的目光。虽说学习旅途有所挑战，但我能感受到他心里起了不一样的发现。就在上个星期，他犹如脱了缰绳的马儿，与同学在班上一起闹起来。一唱一和的，整个氛围太让人欢愉了。那一天，是我第一次听见家瑞打开心门大声地讲话，他所说的每一句，是那么真实那么实在！ 看着距离6个月的小六鉴定考试（UPSR），他自告奋勇告诉我：“老师，我行！我要争取！” 亲子旅途@温馨提示

大人做事孩子求学，讲究的都是思维及心态。无论孩子在家或在外，没有人愿意得最后一名。很多时候，成长需要合适的养分但必须要对症下药才能事半功倍。人，唯有看见自己的问题，便有机会克服难关重新出发。