故事自 爱庭老师 | 亲子教育达人
于 2021年刊登《东方生活资讯》@ 亲子专栏https://www.facebook.com/662140467474275/posts/1372116419810006/
图/网络
「哎喲？這麼小就愛美，這要給誰看啊？」因為阿姨突如其來的嘲笑，12歲的婧琪心中好不自在。
愛美是人的天性，更是不少人的內心渴望。從藝術角度而言，全球有多少物品不是以美感為基礎的？「美」是很多人心目中的標準，例如：字體要寫得美、畫要畫得美，哪怕購買一件衣服，我們也會挑最美的。所以，萬萬不可用錯「愛美」來打壓有心追求美的孩子。
你是否發現，近年許多商業廣告都帶有兩種特質：試圖把女性鑲在「完美」框架中；同時極力鼓吹人們夢寐以求的「高標準美」。在日經月累的耳濡目染之下，許多人腦海裡早已烙下新時代「美」的標準，有些人甚感難逃不斷挑剔自己的毛病，而陷入痛苦的心靈狀態，難以自拔。
新時代的中學生也正不知覺被「洗腦」了，怎麼辦呢？作為父母、老師或長輩的我們可採用健康方式引導孩子。例如：我們日常生活的打扮就是身教，整潔、大方得體的打扮是一種美，非得必須一身名牌、用上昂貴產品才能達標。
審美觀不能狹隘，因為高層次的美感是屬於精神層面的，除了得體大方的打扮方式，美感之所以可以持久還得靠一個人美麗的心態、心靈、思維狀態醞釀出來。首要條件就是先學習大氣的審美觀，而不是把美單純鎖在「完美外表」。
平日不妨多與孩子探討審美觀定義，還有學習欣賞事物美的能力，這些都有助孩子改變認知，不膚淺、盲目地追求「完美的標準」，也能避免孩子過度消費、沉迷購物。
溫馨提示：愛美無罪，反倒我們學習生活美學，能提升生活中的快樂。
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