故事自 爱庭老师 | 亲子教育达人
于 2020年刊登《东方生活资讯》@ 亲子专栏https://www.facebook.com/662140467474275/posts/1093432584345059/
图/网络
「年紀小小的，你以為你有多大、有多了不起啊？還不曉得自己這副德性多難看？」陳爸爸看著他眼前10歲的兒子，差一點兒就要賞他兩記耳光！
10歲的阿坤（化名）不知怎麼的，升上小學四年級後，就開始出現許多叛逆行為。阿坤除了 「你說東我做西」，對於生活大小事情總愛雞蛋裡挑骨頭，即使給他解說，他仍會擺出一副不屑、自以為是的樣子。
原來，這孩子曾在李老師（化名）非一般的嚴厲管教下壓抑了3年。李老師採用的是嚴厲懲罰模式，藉著小朋友的單純與畏懼，順利控管他們在課堂上的行為，即便是調皮的小孩也會乖乖就範，許多父母看到孩子受管教，都感到安心不已。
與阿坤交談後，發現他曾經表示不想再去安親班，「因為老師很凶。」年紀小小的阿坤，除了會描述老師很凶、會罵人，並沒有辦法向父母正確傳達實況。阿坤父母的教育觀較為傳統，看著阿坤小一、小二時會自動把功課完成（其實是害怕遭受嚴厲懲罰）、成績表現也不錯（其實是因畏懼而不敢怠慢學習），便經常勸阿坤「老師也是為你好啊！」「你看，你的成績能不錯還不是多得李老師的管教。」「假如你沒有不乖，哪會害怕老師處罰你呢？」
陳氏夫婦認為，孩子在老師的嚴加管教下才不會變壞，卻不曾考慮，年紀太小的孩子是最容易被「凶」操控的。孩子遲早會長大，因壓抑而來的叛逆遲早會現形。
溫馨提示：很多時候，我們希望透過嚴懲去改變孩子的行為。嚴厲管教其實有別于有效的正向管教，而孩子終究是人，不是馬戲團動物。
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